Учимся играя
Развиваем мышление
Погружаемся в школьные предметы
  • Видеть своего ребенка счастливым и увлеченным учебой, без слез и принуждения
  • Развивать в нем глубокое мышление, а не просто заучивание материала
  • Обеспечить ему комфортную и поддерживающую среду для всестороннего развития
  • Скучно на традиционных уроках и хочется больше свободы для творчества
  • Нужна помощь в освоении школьной программы в интересной и доступной форме
  • Не хватает общения со сверстниками в атмосфере взаимопонимания и поддержки
Для родителей, которые мечтают:
Для детей, которым:
Вместо скучной зубрежки
Увлекательные игровые занятия, на которые ребенок бежит с удовольствием
Вместо страха ошибки Атмосфера поддержки, где можно творить, пробовать и быть собой, развивая уверенность
Вместо «надо» и «обязан» Естественный интерес к учебе, который поможет полюбить сам процесс познания
Вместо пробелов в знаниях
Легкое освоение программы 1-2 класса через игру и совместные проекты
Почему ДИМ – это лучшее решение для вашего ребенка?

Принципы ДИМ

Каждый ребенок является автором как своих, так и коллективных артефактов, что способствует развитию уверенности в своих силах и креативности
Игра - основной инструмент обучения и развития, через который дети могут экспериментировать, исследовать и учиться на своих ошибках
Детям предоставляется свобода выбора в том, что и как создавать, что учит их принятию решений и самостоятельности
Вместо пробелов в знаниях
Легкое освоение программы 1-2 класса через игру и совместные проекты
АВТОРСТВО
ИГРА
ВЫБОР
Учебная деятельность в зоне ближайшего развития формирует лингвистическое и математическое мышление каждого ребёнка
В творческой деятельности дети осваивают и используют различные материалы и инструменты для реализации своих идей
Подробная видеосъёмка занятий создаёт возможность всем участникам процесса для осознанного развития
МЫШЛЕНИЕ
ТВОРЧЕСТВО
САМОНАБЛЮДЕНИЕ
Эти принципы создают атмосферу принятия и доверия, где происходит работа с мышлением, трансформация ценностных установок и осознание истинных целей каждого ребенка

Хотите, чтобы ваш ребёнок занимался в формате ДИМ?

Если вы чувствуете, что вашему ребёнку подойдёт именно такой способ обучения — в игре, в творчестве, в атмосфере авторства и уважения, — добро пожаловать на очные занятия по формату Детской Игровой Мануфактуры!
Вместо пробелов в знаниях
Легкое освоение программы 1-2 класса через игру и совместные проекты
АВТОРСТВО
ИГРА
ВЫБОР
Короткие, но насыщенные трёхчасовые сессии, где создаются настоящие культурные артефакты, дети прокачивают мышление, речь, математику и уверенность в себе
МЫШЛЕНИЕ
ТВОРЧЕСТВО
САМОНАБЛЮДЕНИЕ
Как устроена школа
Вы получите доступ к видеозаписям индивидуальных и групповых занятий с детьми разных возрастов, от 6 до 9 лет, и сможете понять не только как эффективно развивать мышление и креативность, но и как сочетать нестандартные подходы и сдачу аттестаций.
Доступ к записям занятий остаются у вас навсегда
Ответы на вопросы, разборы реальных ситуаций и ваших занятий с детьми, встречи с Мастерами - это всё для того, чтобы максимально быстро и эффективно решать общие задачи.

Дополнительные опции для всестороннего развития:

  • Английский язык по Мурашёву
  • IT-мастерская «Геккон-клуб»
Одна из сильнейших сторон проекта. Вы можете поговорить с людьми, которые вас очень хорошо понимают, потому что перед ними стоят схожие цели и проблемы при их достижении. Как раз в беседах с таким людьми рождаются идеи и открытия. И мы всячески этому способствуем
Вместо пробелов в знаниях
Легкое освоение программы 1-2 класса через игру и совместные проекты
Записи занятий
Связь с педагогами
Сообщество
Вот лишь некоторые вопросы, на которые вы сможете найти ответы в клубе
  • Как сделать так, чтобы группа детей начала взаимодействовать

  • Как мотивировать ребенка брать в руки ручку и писать

  • Как детей в пять-шесть лет научить читать

  • Как научить детей договариваться

  • Как создать мотивацию к учёбе
Я считаю, что это одна из сильнейших сторон проекта. Вы можете поговорить с людьми, которые вас очень хорошо понимают, потому что перед ними стоят схожие цели и проблемы при их достижении. Кто как ни они могут поделиться с вами дополнительными знаниями, опытом, советами? Как раз в беседах с таким людьми рождаются идеи и открытия. И я буду всячески этому способствовать

Вместо пробелов в знаниях
Легкое освоение программы 1-2 класса через игру и совместные проекты
6-9 лет
Сообщество
Описание программы и стоимость обучения

Основной акцент на «уроках труда» — дети создают свои артефакты руками, фантазируют, рассказывают истории и делятся своими идеями.
Русский язык, математика и чтение — в контексте того, что действительно интересно детям.
Учитель выступает в роли организатора среды, «мастера» и фасилитатора игрового процесса, помогающего связывать практику с теоретическими знаниями.
Каждая пятая неделя — погружение по методике Щетинина для успешной сдачи аттестации.
Преобладает игровая, конструкторская, экспериментальная деятельность.
Акцент на развитие моторики, воображения, социальной активности и речи через действие.
Уроки интегрированы в игровой сюжет мастерской, где каждый день — новое открытие.
  • 6-8 лет (1-2 классы)
  • все школьные предметы в живом и творческом формате
    (кроме английского языка)
  • очные занятия 4 раза в неделю
    6 модулей по 5 недель (триместровая модель)
  • 40.000 руб/мес
Мы собрали ответы на самые популярные вопросы, чтобы помочь вам лучше понять Детскую Игровую Мануфактуру:
Игорь Донченко
Основатель и идеолог Детской Игровой Мануфактуры
Сердце и душа проекта «Я Автор» и Детской Игровой Мануфактуры. Его многолетний опыт и глубокое понимание педагогики легли в основу уникальной методики ДИМ.

Игорь – не просто теоретик, а практик, который более 15 лет созидает проекты в сфере развития мышления, альтернативного и семейного образования. Он лично ведет занятия с детьми, разрабатывает подходы на стыке игры, педагогики и философии, а также организует образовательные фестивали

Игорь Донченко
Основатель и идеолог Детской Игровой Мануфактуры
Сердце и душа проекта «Я Автор» и Детской Игровой Мануфактуры. Его многолетний опыт и глубокое понимание педагогики легли в основу уникальной методики ДИМ.

Игорь – не просто теоретик, а практик, который более 15 лет созидает проекты в сфере развития мышления, альтернативного и семейного образования. Он лично ведет занятия с детьми, разрабатывает подходы на стыке игры, педагогики и философии, а также организует образовательные фестивали

Наша команда
  • Игорь Донченко
    Автор Детской Игровой Мануфактуры
    Игорь — мастер игры и детского воображения. Его подход помогает детям учиться естественно, через творчество и увлекательные игровые сценарии. Благодаря его играм даже самые маленькие ученики раскрывают свой потенциал и находят радость в каждом занятии.
  • Вадим Полюга
    Методолог Детской Игровой Мануфактуры
    Вадим — архитектор игровых миров и автор подхода «Ай-Куб». Он создаёт методологические основы, которые превращают обучение в захватывающие приключения. С ним даже самые сложные темы становятся частью увлекательной истории, где дети — главные герои.
  • Наира Степанова
    Художник, автор программ по арт-беспределу.
    Наира — художник от Бога и вдохновитель детей в мире творчества. Её методики творческого развития пробуждают любовь к красоте, формируют чувство стиля и дарят возможность выражать себя через искусство.
Мы вам рады!
Адрес:
Свяжитесь с нами,
чтобы узнать больше или записаться:

+7 915 444 22 44
Развивающий центр «Каллидус» Москва, Рублёвское шоссе, 18к3
ИП Машкович Е.И.
ОГРНИП 323774600278082
ИНН 771475575101
г. Москва
Реквизиты
Made on
Tilda